teach infinity and beyond
enseignement pour le métavers
version française / please read in English below
Le changement de nom de Facebook, discutable et hyper communiqué, a probablement été le plus commenté depuis que Puff Daddy est devenu P.Diddy ou que Kanye est devenu Yeezy. Même concept, approche similaire, raisons complètement différentes. Meta est le mot du moment et le métavers une chose à développer et à explorer dans le futur. J'ai déjà écrit sur le métavers et j'y ai beaucoup réfléchi, ce qui a soulevé une question légèrement différente ces derniers temps :
Que devraient apprendre les enfants d'aujourd'hui à l'école pour être capables de survivre et de faire la différence dans un tel métavers ?
Retour aux sources
Lorsque j'ai discuté avec le cofondateur et président de GetAbstract, il y a quelques semaines, je n'ai pas été surpris d'entendre que nous devrions, avant tout, nous assurer que chaque enfant sache lire et écrire. Bien sûr, dans le monde occidental, cela semble évident, puisque la majorité des enfants savent épeler, lire et écrire. En tant qu'éducateur, par contre, je ne peux pas soutenir l'idée que "la majorité" serait ou pourrait jamais être suffisante. Nous savons également que d'ici 2025, plus de 70 % de la génération alpha ne sera plus issue du "monde occidental". La génération d'un éventuel métavers est mondiale et notre responsabilité également.
Le travailleur de l’apprentissage (Learning Worker)
Nous faisons de notre mieux pour enseigner à nos jeunes des compétences, du savoir-faire et savoir-être, ce qui soulève une autre question pédagogique : S'agit-il simplement de compétences que les enfants ont apprises à l'école, ou savent-ils vraiment et réellement comment les appliquer de manière autonome dans un monde qui n'existe pas encore et que personne ne peut réellement décrire ? Le sens de l'éducation et du travail dans l'éducation est d'essayer de trouver des réponses à ces questions et des solutions à des problèmes que nous ne pouvons qu'essayer d'appréhender. Avec le travail social et des soins, l'éducation sera le secteur le plus important de l'avenir, j'en suis convaincu.
Nous, la génération plus âgée mais pas nécessairement plus sage, devons apprendre aux enfants à être curieux afin d'apprendre régulièrement. Nourrir leur propre curiosité, ainsi que celle des autres, afin d'apprendre et de développer leur esprit.
Le monde a changé. Alors qu'il y a vingt ans, l'acquisition des connaissances se faisait presque exclusivement par le biais de documents écrits, aujourd'hui, l'internet permet d'utiliser d'autres sens pour accéder au savoir. Il y a 50 ans, Peter Drucker a inventé le terme de travailleur de la connaissance (Knowledge Worker). Aujourd'hui, nous savons que ce n'est plus vrai. En particulier pour le méta-futur à venir, nous avons besoin du travailleur de l'apprentissage (Learning Worker).
Une nouvelle personnalité
Quiconque me confirme le fait que la majorité du contenu sur l'internet n'est pas du savoir pertinent. Il s'agit surtout de divertissement, de nouvelles et de contenus clairement conçus pour maximiser les taux de clics et la collecte de vos données personnelles pour les fournisseurs respectifs.
Il est donc très important de guider et de suivre les enfants dans le développement de leur capacité intellectuelle très personnelle à distinguer ce qui est bon pour eux, ce qui est pertinent, ce qui ne l'est pas et ce qui est en fait mauvais pour eux aussi.
La connaissance, telle que nous la définissons aujourd'hui, ne sera plus un facteur de différenciation, de croissance ou de développement personnel. Nous y aurons tous pleinement accès. Nous "saurons tous la même chose". Le fait que les enfants, les adultes du futur, soient capables de faire des choix délibérés, basés sur un système réel et sérieux de valeurs personnelles, sociales, culturelles et historiques, est crucial et fera la différence. Ces choix seront considérés comme de véritables traits de personnalité dans le métavers, ce qui nous rendra tous différents et spéciaux.
English version / Lisez la version française ci-dessus
Facebook’s questionable and hyper communicated name change was probably the most commented, since Puff Daddy became P .Diddy or Kanye became Yeezy. Same concept, similar approach, completely different reasons. Meta is the word of the moment and the metaverse a thing to explore in the future. I have already written about the metaverse and I have thought a lot about it, which raised a slightly different question lately:
What should today’s kids learn in school to be able to survive and make a difference in such a metaverse?
Back to basics
I was somehow not surprised to hear that we should, first of all, make sure that every child knows how to read and write, when I was talking to the co-founder and chairman of GetAbstract, a few weeks ago. Of course in the western world, this seems to be obvious, as the majority of children do know how to spell, read and write. As an educator, on the other hand, I can not support the idea that “the majority” would or could ever be enough. We do also know that by 2025 more than 70% of generation alpha will not be from the ”western world”. The generation of a possible metaverse is global and so is our responsability.
The Learning Worker
We try our best to teach our youngsters hard- as well as soft skills, raising another pedagogical question: Are these just skills kids have learned in school, or do they actually and really know how to apply them autonomously in a world that does not yet exist and that nobody can actually describe? The meaning of education and working in education is trying to find answers to these questions and solutions to problems we can only try to grasp. With social care, education will be the most important sector of the future, I am convinced.
We, the older but not necessarily wiser generation, need to teach children how to be curious in order to learn steadily. Nurturing their own, as well as the other’s curiosity to actually learn and grow their minds.
The world has changed, compared to twenty years ago, where pretty much all the knowledge intake was almost exclusively through written material, today the Internet offers to use other senses as well to accommodate knowledge. 50 years ago, Peter Drucker coined the term of the Knowledge Worker. Today, we know that this is no longer true. Especially for the upcoming Meta-Future we need the Learning Worker.
A new personality
Whoever I may ask, confirms the fact that the majority of content on the Internet is not relevant knowledge. It is mostly for amusement purposes, news, and clearly designed to maximize clickthrough rates and the collection of your personal data for the respective providers.
It is therefore very important to guide and follow children in the development of their very personal intellectual capacity to distinguish between what is good for them, what is relevant, what is not relevant and what is actually bad for them as well.
Knowledge, as we know it today, will not be a factor of differentiation, growth or or personal development anymore. We will all have full access to it. We will “know the same”. The fact that children, the adults of the future, are able to make the deliberate choices based on a real and serious system of personal, social, cultural and historical values is crucial and will make the difference. Those choices will be seen as actual personality traits in the metaverse, making us all different and special.